近幾年來，我校成人高等教育快速拓展，辦學規模不斷擴大，顯現出繼續教育事業蓬勃興旺的景象。與此同時，隨著形勢的變化，傳統的管理模式和教學方法已難以跟上時代的步伐，唯有改革創新，才有利于繼續教育事業健康、穩定、可持續發展，為此，特提出創建我校成人教育遠程網絡教學平臺的構想。
一、遠程網絡教學平臺創建的背景和意義
遠程網絡教學及支持服務體系是基于互聯網作為傳媒進行教學運行和教學管理的一種辦學方式，也是面授教育的一項重要補充。由于技術的不斷創新，使它有別于傳統的電視教學或網絡教育，它將使我們的管理變得更加便捷規范，使我們的教學變得更加生動靈活，使我們能夠共享優質的教學資源，交互性更強。
當今社會已步入互聯網時代快速發展的階段，各行各業與互聯網的融合已成大勢所趨，所謂“互聯網+”和教育的結合應該有著得天獨厚的優勢。
教育部即將出臺的《關于積極推進普通高等學校繼續教育改革發展的若干意見》，已對推進高校各類學歷繼續教育融合發展;建立完善的以學習者為中心的靈活開放的招生、注冊、教學管理、學籍管理和畢業制度;完善高校繼續教育辦學與服務體制機制，構建國家宏觀指導、地方政府統籌、高校自主辦學、社會多方參與的高等繼續教育治理體系等，提出了明確的改革目標。其中，對“加快推進成人教育的信息化，加強數字化學習資源和遠程教學信息化平臺的建設和應用，全面提升教學和管理的信息化水平，創造條件轉型為新的高等學歷繼續教育形式”提出了明確要求。因此，創新成人教育教學及支持服務模式正所謂恰逢此時，箭在弦上。
從我校成人教育現實辦學的多個方面考量，構建遠程網絡教學平臺是對大規模、多點辦學實行統一規范管理的需要;是提高辦學水平和教學質量的需要;是滿足學生享受優質教育資源的需要;是緩解成人教育工學矛盾的需要;是降低辦學風險的需要;是各項工作(學籍、教學運行、考務、成績、費用等)實現科學現代化管理的需要。同時，也是拓展創新業務(非學歷教育、職業技能證書培訓等)，培育繼續教育新的生長點的需要。故而，積極推進此項工作具有重要意義。
二、遠程網絡教學平臺的功能與應用
遠程網絡教學平臺是由教育軟件開發公司根據辦學單位的需要定制開發，集教學與管理為一體的系統應用軟件。它以課件資源作為基礎，通過各種技術手段，實現實時或非實時教學、答疑、測試、輔導、考試、統計等多種教學功能;通過課件制作系統，各高?？梢愿鶕陨淼霓k學需求開發教學課件，從而不斷擴充和完善教學平臺;通過教務管理系統，可以實現在學人員從學習申報到畢業的全過程網絡化管理，涵蓋入學、異動、教務、考務、成績、畢業、費用等。它具有良好的學習環境，學生可以通過臺式或便攜式電腦，也可通過移動手機、優E離線、平板電腦、數字電視等各種終端進行學習，從而提高學習效率，解決實際困難。
遠程網絡教學平臺作為重要的辦學手段，已成為成人高等教育教學改革的發展趨勢，得到了社會的廣泛認同。
(一些已建立遠程網絡教學平臺的高校，利用網絡資源，集聲像、動畫等內容于一體的新型教學方式，讓學生在學習過程中獲得很多的欣喜和收獲，深受歡迎。它使學生眼見其形，耳聞其聲，把客觀事物具體化、形象化;激發學生主動參與;同時學生針對自己在學習中存在的問題，可以在網上找到解決的方法;學生也可以直接在網上查閱資料，運用所學知識進行自主分析。)
三、遠程網絡教學平臺的創建推展
為創建我校成人教育遠程網絡教學平臺，我們已做了大量準備工作：一是聯系多家教育軟件開發公司，洽談平臺建設事宜;二是對兄弟院校成人教育遠程網絡教學情況進行了考察，了解遠程網絡教學平臺的運行及管理情況和教學效果;三是參加了全國性的網絡教學研討會，掌握當前高校網絡課程教學改革和建設情況，學習和積累經驗。通過這些活動，使我們對成人教育遠程網絡教學的現狀和發展有了一定的認識和了解，也為我校的創建推展工作奠定了一定的基礎。就此，我們還希望通過邀請相關公司來校做進一步交流和磋商，以使我們的遠程網絡教學平臺創建工作更加深入，過程更加規范，決策更加科學化。
遠程網絡教學平臺是一項大型而復雜的工程，在創建過程中所涉及到的一些核心問題，如平臺的適用性與實用性以及相應改造、項目合作與管理的模式、建設經費的投入與使用等，都需要逐項落實解決的辦法，制定具體的工作方案。我們會加快推進此項工作的步伐，順應繼續教育改革發展的大勢，使我校成人教育遠程網絡教學早日得以實現。
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