湖北省高等教育自學考試

公共事業管理（專升本）專業考試計劃

專業代碼：120401

一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

本專業以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為構建繼續教育和終身學習體系，推進學習型社會建設，助力我省經濟和社會發展需求而設置。同時結合高等教育自學考試人才培養目標定位和特點，強化“應用性、實用性、發展性”的人才培養理念，強調對學習者職業素養和職業核心能力的培養。

二、學歷層次及規格

高等教育自學考試公共事業管理（專升本）專業的學歷層次為本科，學科門類為管理學，專業類為公共管理類。

本專業考試計劃規定合格課程門數為14門（其中考試課程相關的實踐考核環節部分不單獨計入課程總門數），總學分不低于71學分。

凡按照本專業考試計劃的規定，取得相應課程合格成績且達到規定學分要求，畢業環節和實踐性環節考核合格，思想品德經鑒定符合要求者，經審核通過，由湖北省高等教育自學考試委員會頒發公共事業管理專業自學考試本科畢業證書，主考學校副署，國家承認學歷。符合高等學歷繼續教育學士學位授予條件者，由主考學校按規定授予學士學位。

三、培養目標與基本要求

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有較高的科學文化素養、職業道德水準和社會責任感，適應社會和經濟發展需要，系統掌握現代公共事業管理的基本理論、基本知識和基本方法，能在教育、文化、體育、衛生、生態環境保護、社會保障等行業從事公共事業管理工作的應用型人才。

本專業要求具有較高的政治修養和道德修養，掌握公共事業管理的基本理論和基本知識，具有公共事業管理的基本技能，具有從事公共事業管理實際工作的基本能力。主要包括：

1.具有較高的政治修養和道德修養，具有公共情懷和社會責任感；

2.掌握公共事業管理的基本理論和基本知識，了解公共事業管理的發展動態和發展趨勢；

3.掌握公共事業管理的基本方法和基本技能，具有較強的語言表達和溝通能力；

4.熟悉國家公共事業管理的方針政策和法律法規；

5.具有一定的科學研究和實際工作能力，滿足公共事業管理的工作需求；

6.具備對新知識、新技能的學習能力和一定的創新創業能力。

四、課程設置與學分

專業名稱：公共事業管理（專升本）  專業代碼：120401

五、主要課程說明

1.中國近現代史綱要（略）

2.馬克思主義基本原理概論（略）

3.英語（專升本）（略）

4.公共管理學

本課程旨在通過對公共管理組織和公共管理過程及其規律性的研究，促使公共組織尤其是政府組織更有效地提供公共物品和公共服務。通過對公共管理組織和公共管理過程及其規律性的講解，讓學生能更好地開拓視野，多視角地思考問題，培養適應社會主義經濟要求并能在政府部門及公共組織從事公共事務管理與研究的應用型和復合型人才。

5.公共事業管理

本課程旨在通過課堂教學，讓學生牢固地掌握公共事業和公共事業管理的基本概念，把握公共事業管理的基本特點、基本規律和原則，了解公共事業管理的體制、過程及發展趨勢，能較好地認識和掌握公共事業管理的一般方法和技術，并對公共事業管理各個部門有初步的認識和了解。在此基礎上，充分認識當前我國進行事業單位改革和建立發展中國特色公共事業管理體制的重要性，加強專業思想的教育，促進學生理論素質和認識問題解決問題能力的提高。

6.公共政策分析

本課程著重介紹公共政策學基本原理、主要方法、一般規律和國際規范的基礎上，著力培養學生公共政策分析的思辨能力和專業意識；通過實證案例的調查研究和制作，幫助學生理解和深化公共政策分析的應用性和現實性。使得學生能夠初步掌握政策制定、實施、評估等環節的要點，具備基本的分析判斷能力。

7.社會學概論

本課程旨在通過講授關于社會學的基礎知識、理論、基本技能，使學生掌握社會學的理論、方法和應用，提高學生分析問題、解決問題的能力，并能熟練地運用社會學的基本理論來認識和分析社會。該課程從個人與社會的關系開始，考察現存的各種社會制度以及其中表現出來的社會現象，關注社會變遷。

8.社會保障概論

本課程旨在學習和理解社會保障基本理論和基本知識，掌握社會保障諸范疇的概念、性質、作用以及運用社會保障范疇解決如何進行收入分配才能保障社會成員生存；培養和提高學生運用所學知識分析社會保障實踐中提出問題和解決問題的能力，以適應在社會主義新常態形勢下社會保障管理的需要。

9.公共經濟學

本課程旨在全面闡釋公共部門經濟活動而發生的收入與支出原理，研究公共部門的財政預算，探析政府職能、行為及其對社會影響，為學生提供一個有關公共部門經濟活動規律性的基本知識。該課程學習的目的主要是掌握政府職能和行為分析的基本觀點、基本原理、基本方式，并運用其分析探究現實政府的政策行為及效果，提高學生總結、歸納分析和綜合認知能力，形成多維度對現實問題的分析解讀。

10.公共部門人力資源管理

本課程旨在通過對公共部門人力資源管理的基本理念、基本內容、普遍規律、基本原理和一般方法的講解，讓學生能夠了解公共部門人力資源管理的性質和環境，掌握公共部門人力資源戰略管理、資源配置、激勵與開發的機制和主要方法。該課程培養學生綜合運用相關理論知識和方法對公共部門人力資源管理實際問題的分析，初步具備解決一般公共部門人力資源管理問題的能力。

11.經濟與行政管理綜合實踐

本課程旨在考察學生對專業基礎知識的理解和在實踐工作中的應用能力。能綜合運用所學知識分析問題、解決問題，具有一定的創新意識，培養和訓練學生認識、觀察社會的能力。通過該課程的學習，學生們能夠將理論分析和實踐相結合，理解行政管理能力的重要作用，并積極樹立探索創新觀念。

12.農村社區管理實務（實踐）

本課程旨在讓學生了解農村社區管理的基本框架和必備知識、了解農村社區管理的基本內容；掌握處理解決農村社區管理中存在的各種問題、掌握農村社區管理的工作技能技巧；熟悉從事農村社區管理的人員素質要求。該課程使同學們能夠對農村社區的需求和問題進行調查和分析，具有基本的農村社區認識、農村社區規劃、農村社區管理的能力，基本具備有農村社區工作者的價值理念和知識結構，獲得農村社區管理的價值理念。

13.應用寫作學

本課程系統講授應用寫作基本理論和知識，包括應用文體的特點和作用、應用寫作的思維特征和語體風格、應用文擬制程序等內容，以使學生掌握常見應用文寫作的基本方法，能運用基本理論和知識對具體文章展開評析，具有基本的應用寫作能力。

六、實踐性環節學習考核要求

實踐性環節學習考核是為了實現專業規格要求和課程考試目標，對應考者進行基本技能及運用所學知識分析和解決實際問題能力的考核。主要包括：

1.實踐性環節課程有：經濟與行政管理綜合實踐10學分、農村社區管理實務（實踐）5學分。

2.完成畢業論文。

畢業考核是公共事業管理本科教學進程中非常重要的實踐性教學環節，畢業論文創作時間共計8周，是學生畢業前對所學知識和能力的一次全面總結、綜合訓練與集中展示，也是學生從單純學習到為社會服務的一個過渡階段，是學生畢業及獲取畢業資格的根本性依據。畢業考核要求學生做好選題的調研、策劃，圍繞選題認真開展畢業論文創作，完成畢業論文，并撰寫不少于8000字的論文正文，包括引論（或導論、緒論）、論文主體及結語（或結論）三個主要部分。

七、教材目錄

注：“使用教材”以當次考試公布的教材及大綱使用情況為準。