主要課程:普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學、中小學語文或數(shù)學教學法等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):教育見習、實習、社會調(diào)查、教育調(diào)查等,一般安排時間總數(shù)不少于20周。
主干學科:教育學、心理學。
教育學專業(yè)它包括教學論、課程論、小學教育和數(shù)學(語文)課程與教學等專業(yè)。其中,教學論是著重對教學方面的研究,它要探討的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據(jù),又涉及如何提高教和學的合理性與有效性;而課程論的研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。
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