湖北省高等教育自學考試

漢語言文學專業（專升本）考試計劃

專業代碼：050101

一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

本專業以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為構建繼續教育和終身學習體系，推進學習型社會建設，助力我省經濟和社會發展需求而設置。同時結合高等教育自學考試人才培養目標定位和特點，強化“應用性、實用性、發展性”的人才培養理念，強調對學習者職業素養和職業核心能力的培養。

二、學歷層次及規格

高等教育自學考試漢語言文學專業（專升本）的學歷層次為本科，學科門類為文學，專業類為中國語言文學類。

本專業考試計劃規定合格課程門數為14門（其中考試課程相關的實踐考核環節部分不單獨計入課程總門數），總學分為70學分(申請學位者72學分）。

凡按照本專業考試計劃的規定，取得相應課程合格成績且達到規定學分要求，實踐環節考核合格，思想品德經鑒定符合要求者，經審核通過，由湖北省高等教育自學考試委員會頒發漢語言文學專業自學考試本科畢業證書，主考學校副署，國家承認學歷。符合高等學歷繼續教育學士學位授予條件者，由主考學校按規定授予學士學位。

三、培養目標與基本要求

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有較高的科學文化素養、職業道德水準、創新創業能力和社會責任感，適應社會和經濟發展需要，具有扎實的漢語言文學基礎，掌握漢語和中國文學的基本理論、基本知識，具有較強的審美能力和中文表達能力，具有初步的中國語言文學研究能力，能夠在文化、教育、出版、傳媒機構以及政府機關、企事業單位從事與漢語言文學運用相關工作的應用型人才。

本專業要求掌握漢語言文學的基本理論和基本知識，具有較強的寫作能力和表達能力，具有一定的文學藝術審美鑒賞能力和評價能力，以及初步從事本學科學術研究并能綜合運用所學知識進行社會實踐的應用能力。主要包括：

1.掌握漢語言文學學科的基本知識、基礎理論；

2.具備較強的寫作能力和口頭表達能力；

3.具備寬闊的文化視野，對當代文學研究前沿動態、新型文學形態，能運用學科專業理論思維，敏銳發現問題、分析問題、解決問題；

4.有較強的專業學習拓展能力和創新意識，善于運用新媒體技術及工具，進行網絡新型文學實踐的能力；

5.熟悉國家在漢語言文字和文學創作、文化傳播以及語文教育等方面的政策和法規。

四、課程設置與學分

  專業名稱：漢語言文學專業（專升本）       代碼：050101

五、主要課程說明:

1.中國近現代史綱要（略）

2.馬克思主義基本原理概論（略）

3.美學

本課程以馬克思主義的實踐存在論為哲學基礎，以審美活動為出發點和主要研究對象，全面系統講授審美形態論、審美經驗論、藝術論和審美教育論等美學基本問題。通過對本課程的學習，使學生系統地學習美學理論的基礎知識，了解和觀察各種文學藝術的各種審美現象，培養和提高其運用美學理論思維，進行文學藝術作品審美鑒賞與創造的能力，同時，對提高學生的審美情操，提升學生的人生境界具有重要作用。

4.中國現代文學史

本課程是自學考試漢語言文學專業的基礎課程，主要講述“五四”新文化運動前后至2000年的中國文學發展歷程，介紹在此期間的文學運動、文學現象及文學創作的基本情況，深入闡發中國現當代文學的思想文化內涵。通過本課程的學習，旨在幫助學生掌握中國現當代文學史知識，把握中國現當代文學發展的基本規律，熟悉中國現當代文學史上有代表性的作家作品，增強學生對現當代文化的感知與理解，培養學生的現代文化品位和現代審美情趣，提高學生對文學作品的分析評價能力。

5.中國古代文學史（一）

本課程是自學考試漢語言文學專業的基礎課程，是中國文學發展史上，涵括的時間最長，內容最豐富的課程。課程全面系統講授中國古代文學各種文體的發展進程，描述文學現象及文學思想的演變，并進一步探討中國古代文學的特質及其變遷規律。旨在使學生對中國古代文學變遷的歷史有比較全面的了解，并建立對中國古代文學經典作品的品鑒能力；使學生養成閱讀、欣賞及至批評文學作品的興趣、習慣，進一步認識中國傳統文化，增加人文素養，并成為中國傳統文化的傳播者、傳承人。其中，中國古代文學史（一）包括先秦文學、秦漢文學和魏晉南北朝文學。

6.中國古代文學史（二）

本課程是自學考試漢語言文學專業的基礎課程，是中國文學發展史上，涵括的時間最長，內容最豐富的課程。課程全面系統講授中國古代文學各種文體的發展進程，描述文學現象及文學思想的演變，并進一步探討中國古代文學的特質及其變遷規律。旨在使學生對中國古代文學變遷的歷史有比較全面的了解，并建立對中國古代文學經典作品的品鑒能力；使學生養成閱讀、欣賞及至批評文學作品的興趣、習慣，進一步認識中國傳統文化，增加人文素養，并成為中國傳統文化的傳播者、傳承人。中國古代文學史（二）包括隋唐五代文學、宋遼元金文學和明清文學。

7.外國文學史

本課程以時間演變為經，以代表性作家作品為緯，全面介紹外國文學的歷史發展過程及其成就。課程要求學生，首先是注意外國文學的歷史概念，要抓住外國文學史的發展階段性和演變規律性；其次是外國文學概念，要掌握外國文學作家作品中的代表性成果。課程學習中要貫徹唯物主義世界觀和方法論，堅持正確的政治導向，秉持洋為中用、去蕪存菁的立場，通過系統學習，達到對人類歷史進程中優秀文學遺產的感性體悟和理性認知，拓寬觀察視野、豐富知識儲備、掌握工作技能、提高思想水平。

8.古代漢語

本課程是傳載中國古代人文精神和傳統文化的一門工具課，以學習上古漢語文言文為主要內容，是漢語言文學專業及相關學科的專業基礎課。與《文字學》《音韻學》《訓詁學》《現代漢語》《中國古代文學》等課程相輔為益。古代漢語主要通過學習文字、詞匯、詞法、句法、語音、古書解釋、詩體等方面的知識和重點閱讀文言文篇目，培養學生自主閱讀古書的能力，為中學語文文言教學以及從事漢語研究、古代文學研究、歷史學研究等奠定基礎。

9.語言學概論

本課程是漢語言文學專業的基礎課程，全面系統講授語言學的基礎理論和基本內容，探討語言的產生及其演變規律，使學生獲得初步但又較全面的語言學知識。通過對語言規律的探討，深入認識和理解各種語言現象及相關現象，提高語言運用能力和理論思考能力。同時，通過對現實語言生活的考察，加深學生對語言及語言學重要性的理解和認識，培養學生更好的語言素養，也為深入學習語言學專業或其他專業打下扎實的基礎。

10.中學語文教學法

本課程是一門綜合性與實踐性的語文教育應用類課程，也是中學語文教育從業者必須修讀的一門課程。課程的目的：使學習者認識中學語文課程的基本理論，明確中學語文課程的基本任務，掌握中學語文教學的原理和方法，形成中學語文教學的基本技能，為成為中學語文教育專業工作者打下基礎，能夠運用本學科的理論指導教學實踐，具有較強的創新意識與實踐能力。學習本課程，應注重理論聯系實際，切忌空談。在學習本課程時應注意聯系教育科學、心理科學以及與語文相關的學科知識，聯系語文教學實際，聯系社會生活實際，深入理解課程的內容。

11.比較文學研究

本課程涵括了比較文學的基本原理、比較文學的歷史、現狀及研究范圍、比較文學的研究方法等內容，幫助學生建立起對中外文學史及文學理論的整體理解和深入認知，拓寬文學視野，培養學生理解世界文化寶貴遺產和分析當代中國文學和外國文學發展趨勢的能力，為學生畢業后從事教學工作和研究工作，作好必要準備。

12.中國現當代作家作品專題研究

本課程通過對中國現當代重點作家、作品的專題分析與研究，以點帶面，引領學生對百年中國現當代文學中的重要作家、重大文學現象、創作思潮和重要時代命題等進行“歷時性”和“共時性”的考察與探究，促使學生能夠“窺一斑而知全豹”，進入現當代文學豐富而多彩的世界。通過本課程的學習，培養學生獨立、理性的思辨能力和強烈、敏銳的問題意識，提高學生分析問題和解決問題的能力。

13.應用寫作學

本課程是一門研究應用文內部規律和應用文寫作規律的科學。本課程系統講授應用寫作基本理論和知識，包括應用文體的特點和作用、應用寫作的思維特征和語體風格、應用文擬制程序等內容，以使學生掌握常見應用文寫作的基本方法，能運用基本理論和知識對具體文章展開評析，具有基本的應用寫作能力。

14.英語（專升本）（略）

六、實踐性環節學習考核要求

實踐性環節學習包括：撰寫漢語言文學畢業論文并進行論文答辯。畢業論文選題具有時代性、現實性和較強的問題意識，按照漢語言文學自學考試畢業論文撰寫規范要求完成，通過論文答辯，方能達到考核要求。

七、教材目錄

注：“使用教材”以當次考試公布的教材及大綱使用情況為準。

湖北省高等教育自學考試

英語（專升本）專業考試計劃

專業代碼：050201

一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

本專業以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為構建繼續教育和終身學習體系，推進學習型社會建設，助力我省經濟和社會發展需求而設置。同時結合高等教育自學考試人才培養目標定位和特點，強化“應用性、實用性、發展性”的人才培養理念，強調對學習者職業素養和職業核心能力的培養。

二、學歷層次及規格

高等教育自學考試英語（專升本）專業的學歷層次為本科，學科門類為文學，專業類為外國語言文學類。

本專業考試計劃規定合格課程門數為 14門（其中考試課程相關的實踐考核環節部分不單獨計入課程總門數），總學分為71學分。

凡按照本專業考試計劃的規定，取得相應課程合格成績且達到規定學分要求，實踐環節考核合格，思想品德經鑒定符合要求者，經審核通過，由湖北省高等教育自學考試委員會頒發英語專業自學考試本科畢業證書，主考學校副署，國家承認學歷。符合高等學歷繼續教育學士學位授予條件者，由主考學校按規定授予學士學位。

三、培養目標與基本要求

本專業主要學習英語語言、文學等方面基本理論和基本知識，使學生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，旨在培養具有社會主義核心價值觀、良好的職業道德和人文素養，掌握英語語言文化素養和其他相關專業知識以及較強的語言能力，能夠在各類涉外企事業單位以及外語教育、文化交流等行業從事翻譯、教育、管理、研究、對外交流等方面工作的英語專業應用型人才。

本專業要求掌握扎實的英語語言知識和文學方面的基本知識，了解主要英語國家的歷史、社會文化狀況等相關專業知識，具備熟練運用英語的能力、較強的跨文化溝通能力，以及運用本專業知識進行思辨和創新的能力。主要包括：

1.具有扎實的英語語言知識、相關人文與科技知識和基本修養；

2.具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯能力；

3.具有較強的跨文化溝通能力；

4.具備運用專業知識分析問題與解決問題的能力；

5.具備思辨、創新與開展研究的能力；

6.熟悉國家相關方針、政策及法律法規；

7.具有良好的思想道德品質、人文素養以及較強的法制觀念和社會責任感，具有中國情懷和國際視野。

四、課程設置與學分

專業名稱：英語（專升本）           專業代碼：050201   

五、主要課程說明

1、中國近現代史綱要 （略）

2、馬克思主義基本原理概論 （略）

3、高級英語

本課程旨在通過閱讀和分析包括涉及政治、經濟、社會、語言、文學、教育、哲學、法律、宗教及自然科學等方面的名家作品，擴大學生的知識面，加深學生對社會和人生的理解，是與人文素質緊密相連的一門專業課程。基本要求：了解英語國家的歷史和當代社會政治、經濟、文化、科技、教育、社會生活等方面的基本知識，熟悉東、西文化差異和禮儀；系統掌握語音、詞匯、語法、語篇等英語語言知識，掌握英語聽、說、讀、寫基本技能，具有扎實的英語語言基礎和較強的語言應用能力，能夠獨立撰寫并完成科研論文、項目研究報告、畢業設計等；了解本專業學科特點，掌握分析英語語言特色、主旨和敘述策略的方法，培養語篇分析能力，掌握各種文體的特點和寫作技巧，具備使用英、漢語進行應用文寫作的能力；提高獨立工作能力，能夠用英語完成跨文化交流，具有一定的語言文化敏感性和文學鑒賞能力，能夠對真實的復雜的問題進行客觀思辨與分析。

4、英語聽力與口譯

本課程旨在讓學生在未來的工作崗位中能勝任口譯任務及向專業口譯方向發展奠定一定的基礎，通過講授口譯的工作程序和基本原理及訓練的原則和方法，使學生在各個技能實踐的基礎上能夠較為流暢、準確地用目的語表達源語的意思；了解不同口譯場合的基本處理技巧；養成敏捷的反應和良好的心理素質并具備一定的口譯基本條件和素質。基本要求：掌握有關口譯的概念和分類的專業基礎知識；理解不同場景下口譯的應對技巧，熟練掌握口譯中的技能如記憶、筆記、數字等；培養學生在解決較復雜口譯場景活動如外貿、外事等中的思維和分析問題的能力。

5、英漢互譯

本課程旨在使學生首先認識到英漢兩種語言在用詞、結構、謀篇布局以及文化等方面的差異，然后通過大量的例證講解和反復的翻譯練習以及名著的中英文版本的比對，讓學生們認識和總結漢英翻譯中常見的問題和技巧，努力掌握這些翻譯技巧，并不斷提高技巧的應用能力。與此同時，引導學生初步接觸現代的翻譯理念、了解譯者的職業道德和職業規范，并逐步提高學生的人文素養和跨文化溝通能力。基本要求：掌握英漢語言文化宏觀上的差別，通過對漢英兩種語言文化的對比和分析，熟悉兩種語言中各類文體的特點；了解中西方翻譯活動發展史和中西方較為重要的翻譯理論，掌握基礎英漢互譯理論知識；掌握基本的英漢詞語、長句及段落的翻譯技巧和方法；培養學生綜合運用翻譯理論，熟練應對各種文體的英漢互譯，能應對翻譯實踐活動的能力。

6、英語寫作

本課程旨在培養學生的書面表達能力，使學生系統地學習英語寫作的格式，句子寫作，段落寫作，短文寫作，應用文寫作。通過對英語寫作基本知識和技巧的學習，以及實際寫作的練習，學生能夠掌握句子、段落以及應用文最基本的寫作理論與技巧，能夠寫出主題較為突出、內容較為完善、語言較為通順、格式符合要求的短文；熟悉各種應用文的寫作模式，為以后的英語寫作和論文寫作課程打下堅實基礎。基本要求：要求學生了解和初步掌握有關英語寫作的基礎知識；對課本中所討論的概念和術語的理解要正確，并能用英語簡要表述；在識記的基礎上，把握住有關英語寫作的基本理論，懂得其對實踐的指導意義，并能結合自己的立場有理有據地闡述個人觀點；學生能靈活運用有關英語寫作的基本理論知識，初步了解和掌握英語寫作中不同體裁、不同風格的要求；能按要求寫出一定水平的短文，言之有物、觀點正確、條理清晰。具體應當：掌握應用文的各類寫法；掌握信件的各種寫法；掌握描述關于人、地方、風景等文章的寫法；重點掌握說明文和議論文中所要求的各類寫法；掌握讀書報告和摘要等的寫法。

7、英美文學選讀

本課程旨在介紹英美文學基本體裁的特征、其各自的解讀特征、英美文學各主要斷代時期文學的特征、英國近代文學的概況，幫助學生熟悉近代西方文學流派的發展與變化，同時初步培養學生對英國文學作品的鑒賞能力，增強學生對西方文學及文化的了解，增強學生的語言基本功，豐富學生的人文知識、充實學生的文化修養，提高學生的精神素質。基本要求：了解英語詩歌、英語小說、英語戲劇、以及英語散文的各要素和解讀方法；了解英語文學的發展史；了解西方文論對文本解讀的作用；了解英語文學作品在中國的譯介史；培養文學賞析的基本能力。

8、歐洲文化入門

本課程旨在培養學生閱讀、理解、欣賞歐洲文化各表現形式的能力，通過了解歐洲各時期思想、科技、政治、社會方面的重要事件、人物和分析欣賞各時期各文化形式的杰出代表作品，增強學生對西方的歷史、社會和文化的基本知識的了解，提高學生對英語語言學習的興趣，使學生把英美文化放在大的歐洲背景下，體驗歐洲文化的一體性和多元性，提高學生的語言運用能力和文化修養。基本要求：掌握希臘羅馬文化的歷史背景，社會統治特點和文學藝術及思想流派；了解圣經的構成、基本內容；基督教的形成、傳播和地位；了解教會作用，騎士文化的特點，十字軍東征的緣由、過程和影響；詩史《貝奧武夫》，《羅蘭之歌》，《神曲》，喬叟的作品所反映的時代精神和藝術特色；了解文藝復興和宗教改革的人文主義核心精神；了解卜伽丘、達·芬奇，米開朗基羅、塞萬提斯、莎士比亞等的作品的藝術特色，馬丁· 路德改革內容，加爾文主義的特點；了解17世紀歐洲的科學和哲學背景；了解浪漫主義的特點，浪漫主義在德國、英、法的文學成就，包括狂飆突進運動的特點，哥特、雪勒、海涅、布萊克、華茲華斯和柯勒律治，拜倫、雪萊、濟慈等作品的藝術特色；了解現實主義的定義及其文學成就：斯湯達、巴爾扎克、福婁拜、左拉、莫泊桑、托爾斯泰、易卜生、狄更斯、哈代、簫伯納、惠特曼、馬克·吐溫等；了解現代主義定義和思想認識的進步，以及各藝術流派。

9、第二外語（日語）（二選一）

本課程旨在以日語語言基礎知識與基本應用技能、基本口語表達以及中日文化交際為主要內容，以掌握第二外語基礎為主要目的，以培養其跨文化思維和比較文化思維為目標。基本要求：學生具有一定日語詞匯、語法和句法基礎；達到日語中級的聽、說、讀、寫、譯的能力；使學生能夠用日語簡單交流；閱讀一般文章和信息；提高文化素養，并為進一步提高日語水平打下較好的基礎。

第二外語（法語）（二選一）

本課程旨在以法語語言基礎知識與基本應用技能、基本口語表達以及中法文化交際為主要內容，以掌握第二外語基礎為主要目的，以培養其跨文化思維和比較文化思維為目標。基本要求：學生具有一定法語詞匯、語法和句法基礎；達到法語中級的聽、說、讀、寫、譯的能力；使學生能夠用法語簡單交流；閱讀一般文章和信息；提高文化素養，并為進一步提高法語水平打下較好的基礎。

10、中國文化概論

本課程旨在通過介紹中國文化概論的相關知識，使學生了解中國文化的特征、發展趨勢，掌握中國文化分析的方法，對中國文化現象能進行理論分析和思維延伸給學生們提供一個了解祖國悠久、豐富文化遺產的簡明文本，使之對于中國文化的特征有所把握，并對中國文化的繼承和創新問題有所思考。基本要求：了解中國文化的地理背景；掌握中國文化的歷史發展脈絡；掌握中國傳統的生產生活文化；掌握中國傳統的制度文化；掌握中國傳統的精神文化；掌握中國文化的對外交匯與現代化。

11、跨文化交際（英語）

本課程旨在培養學生的跨文化交際能力，包括：語言運用能力，相關國家文化和專業背景知識，以及交流能力三方面。通過學習跨文化交際基礎理論，分析跨文化交際案例，提高跨文化交際意識，并在語言學習的同時，更多關注英語國家的文化，特別是通過與漢語文化的對比，提高跨文化交際能力，以適應社會發展和國際交流的需要。基本要求：熟悉語言與交際；了解文化與價值觀；熟悉風俗習慣；了解節假日文化；掌握非言語交際；掌握交際策略；熟悉全球化；了解文化休克，進而提高自己運用英語進行跨文化交際的能力。

12、英語演講

本課程旨在通過對本課程的學習，使學生較為系統地了解英語演講的種類和儀態、演講前的準備、演講稿的準備、演講中的注意事項以及演講的場合等知識，同時配合以實際的訓練，從理論和實踐上提高學生在公共場合的英語演講能力，使他們能夠富有邏輯地、藝術性地、流利地表達自己的觀點，成功地表達信息和說服聽眾。基本要求：在教學內容的引導下，學會選擇演講主題；發展思辨能力；構建演講框架；支撐演講觀點；進行演講寫作；利用視覺輔助、有效演講表達；分析演講語篇。

13、英語專題口譯

本課程旨在使學生了解不同的口譯專題，深入學習更多的專業背景知識，掌握相關專業詞匯，學會搜集整理資料，掌握口譯工作的整個流程，以不斷提高學生自主學習能力和訓練的能力。基本要求：了解口譯基本知識，掌握口譯記憶方法、口譯筆記及公眾演講技巧，熟練運用口譯基本技能；掌握不同專業及不同話題的題材（如環保、經貿、文化交流等）交替傳譯的所需技巧和基本要求；了解與專業題材相關的詞匯和表達，積累對于各特定專題的背景知識，加強專業知識儲備；提升英語各項綜合能力，培養獨立思考、調查研究及知識積累的能力。

六、實踐性環節學習考核要求

1.含實踐的課程及實踐所占學分：英語聽力與口譯（6學分）、英語演講（4學分）、英語專題口譯（6學分）。

2.畢業論文。畢業論文是考查學生綜合能力、評估學業成績的重要方式。論文長度5000單詞左右，須經審查答辯后評定成績。畢業論文要求學生綜合運用已學的基本技能、理論知識來表述和分析本專業涉及的課程，并提出獨立的見解。

七、教材目錄

注：“使用教材”以當次考試公布的教材及大綱使用情況為準。