高等教育自學考試商務英語（專科）專業考試計劃

一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行 的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試 相結合的高等教育形式 ，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

《“十四五 ” 時期教育強國推進工程實施方案》指出堅持以人民為中心  的發展思想促進公平、提高質量、服務發展 ，進一步聚焦關鍵、突出重點 ， 基礎教育補短板、職業教育樹精品、高等教育創一流，發揮投資精準支撐和  撬動作用，全面提升教育體系內在質量水平，全面提升人民群眾教育獲得感， 全面提升教育服務引領經濟社會發展能力。改革開放以來，通過持續的教育  教學改革，我國培養了一大批優秀的國際化人才。進入新時代 ，黨和國家堅  持對外開放的基本國策，各行各業對商務英語人才的需求日益增加。商務英  語（專科）專業旨在培養具備扎實的英語語言基本功和相關商務專業知識 ， 具有良好的人文素養、中國情懷與國際視野，掌握國際商務的基本理論與實  務，具備良好的跨文化交際、商務溝通能力 ，能適應國家與地方經濟社會發  展 ，能使用英語從事國際商務、國家貿易、國際會計、國際金融、跨境電子  商務等涉外領域工作的國際化復合型人才。

二、學歷層次及規格

高等教育自學考試商務英語（專科）專業的學歷層次為專科，專業大類 為教育與體育大類 ，專業類為語言類。

本專業考試計劃規定合格課程門數為 15 門（其中考試課程相關的實踐 考核環節部分不單獨計入課程總門數）， 總學分為 76 學分。

凡按照本專業考試計劃的規定，取得相應課程合格成績且達到規定學分 要求 ，實踐環節考核合格 ，思想品德經鑒定符合要求者 ，經審核通過， 由湖 北省高等教育自學考試委員會頒發商務英語專業自學考試專科畢業證書，主 考學校副署， 國家承認學歷。

三、培養目標與基本要求

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的 科學文化水平， 良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精 神，較強的職業能力和可持續發展的能力， 了解國際商務基本理論知識和業 務流程，具備較好的英語應用能力和商務實踐能力 ，能夠在國際貿易、涉外

企事業單位等行業從事市場營銷、客戶服務、行政助理、一般性翻譯等方面 工作的高素質技術技能人才。

本專業要求掌握較為扎實的英語語言基礎知識， 了解國際經貿基礎知 識，熟悉國際商務的通行規則與慣例，具有較好的英語 口頭交際能力和商務 實踐能力。主要包括：

1.具有較好的英語語言基礎知識；

2. 了解國際商務的基礎理論和業務流程；

3.具有較好的英語聽、說、讀、寫、譯能力以及跨文化溝通能力；

4.具備用英語從事商務工作的能力；

5.具有一定的組織協調與管理能力；

6. 了解國家相關方針、政策及法律法規；

7.具有良好的思想道德品質、人文素養和誠實守信的職業操守。

四、課程設置與學分

專業名稱： 商務英語（專科）                專業代碼：570201

五、主要課程說明

1. 思想道德修養與法律基礎（略）

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（略）

3.綜合商務英語（ 一 ）

本課程旨在強調打好扎實的語言基本功，同時兼顧商務專業素質與人文 素養的同步提升。本課程注重語言、文化與商務有機融合， 旨在以“語言技 能—— 商務知識—— 商務機能—— 商務思維—— 商務應用”的學習路徑為基 礎 ，培養學生在國際商務領域內綜合運用英語語言技能進行商務交際的能   力。

4.綜合商務英語（ 二 ）

本課程旨在通過系統的語言知識與商務規則的學習使學生對商務語言、  商務知識和商務文化有一個全面了解，從而能做到準確理解商務領域的英語   口語和書面語篇內容；能準確完成商務領域溝通任務。在綜合商務英語（ 一 ） 的基礎之上，本課程更多采取理論知識講授、實踐體驗、課堂辯論和案例分   析相結合的方式 ，幫助學生建構堅實的知識儲備并提高其應用能力。

5.商務英語聽說（ 一 ）

本課程旨在培養學生在國際商務溝通中理解 口頭英語并就相關內容進     行 口頭表達的能力。商務英語聽說（ 一 ）內容側重公司企業的日常商務活動， 內容涉及日常問候、接聽電話、約會安排、招聘面試、會議組織、產品描述  等。通過本課程學習 ，學生應做到：準確辨識標準英語及其常見變體的語音  語調 ； 能識記基礎英語詞匯、商務英語詞匯、句型表達 ； 能推斷隱含意義 ， 概括主旨大意。

6.商務英語聽說（ 二 ）

本課程是商務英語聽說（ 一 ）的進一步拓展， 內容側重具體的經貿知識  和商務實物案例分析， 由“ 交際技巧”、“語言知識”和“ 商務實踐” 三部分  組成。通過課程學習，學生應做到：能利用筆記對視聽內容進行轉述、復述、 概述和評論；能圍繞單元主題就視聽內容展開討論，并進行 口頭總結和匯報； 能運用信息技術進行有效溝通和獲取信息；能熟練運用英語視聽策略有效進  行跨文化商務溝通。

7.商務英語閱讀（ 一 ）

本課程通過介紹基礎的英語閱讀策略和技巧，幫助學生提升商務英語閱 讀能力，提高閱讀速度。通過課程學習 ，學生應做到： 能運用略讀、速讀等

閱讀方法快速、準確地概括篇章和段落的主旨大意、分析邏輯結構、推斷作 者的態度和觀點、掌握細節信息。

8.商務英語閱讀（ 二 ）

本課程以閱讀實踐為主，通過閱讀技巧講解與商務英語文本閱讀練習的  結合， 幫助學生在提高閱讀技能的基礎上， 熟悉涵蓋商務文化、商務談判、 國家貿易、貿易糾紛、國際投資、創新創業等商務文化熱門話題的閱讀材料， 從而使學生具備較強的分析歸納能力 ，能對材料進行概括、復述和評論 ；能  運用語言知識和閱讀技巧閱讀各類題材和體裁的商務英語文本，提高其分析  和解決問題的能力

9.英語應用文寫作

本課程的主要任務是夯實學生英語寫作基礎，教授學生英語應用文寫作 的基本規律和技巧。本課程通過案例教學培養學生掌握商務英語便簽、備忘 錄、信件、郵件、通知等各類應用文體裁的寫作技能，進而提高學生的書面 語言表達能力及對各類文體的正確認識 ，并提高其解決問題能力。

10.英語國家概況

本課程主要任務是使學生了解英語國家（英國、美國、加拿大等）歷史、 地理、政治、經濟、文化等各方面內容 ，從而熟悉所學語言的國家的地理、 歷史、政治、文化、社會習俗以及該國人民的思想、態度和生活方式等相關  領域基礎知識 ，在此基礎上 ，形成跨文化對比與跨文化思辨能力。

11.初級實用英語筆譯

本課程的主要任務是通過講解與案例分析使學生了解英漢兩種語言的     異同，并初步掌握詞匯、句子與篇章層面英漢互譯的基本理論、方法與技巧， 讓學生具備基本的筆頭翻譯能力，并提高其文化差異敏感度，培養其跨文化  對比與跨文化思辨能力。

12.初級實用英語 口譯

本課程的主要任務是通過講解與真實案例的分析與操練，讓學生了解英 漢兩種語言的異同，并初步掌握 口譯記憶方法、 口譯筆記、 口頭概述等 口譯 基本策略，從而讓學生了解不同 口譯場合的基本處理技巧；培養敏捷的反應 和良好的心理素質并具備一定的 口譯基本條件和素質。

13.英語語法

本課程的教學目的是幫助學生掌握系統完整的英語語法知識，提高學生 在聽、說、讀、寫等各個領域綜合運用英語的能力。本課程的教學任務是系 統講授英語的語法知識 ，系統介紹英語語言的語法層次體系，全面講解各詞

類的語法特點和應用 ，著重了解英語的并列、從屬、省略、替代、倒裝等特 殊句法規則。通過全方位的詞法和句法學習幫助學生構建系統完整的英語語 法知識體系 ，并幫助學生提高運用英語語言的實踐能力。

14.語言與文化（英語）

本課程是一 門基于文化人類學和人類語言學理論的分析語言與文化各    個層面關系的課程 ，以研究英語語言文化現象為主，在此過程中也經常涉及 英漢語言文化對比， 以增強學習者的跨文化意識 ，提高其跨文化交際能力。

15.演講與 口才

本課程旨在：滿足學生對不同場合、不同類型口才表達技巧的需要，進  行知識傳授和實踐訓練，培養學生的表達能力，使學生理解和掌握不同社交  場合所需要的多樣化語言表達技巧，幫助學生消除當眾講話時的緊張感和恐  懼感，增強交流和溝通能力，提升個人綜合素質，增加個人在職場的競爭力， 以適應如今市場經濟深入發展、人際交往日益頻繁的年代。

六、實踐性環節學習考核要求

1.實踐課程及所占學分：商務英語聽說（ 一 ）8 學分、商務英語聽說（ 二 ） 8 學分、初級實用英語筆譯 4 學分、初級實用英語 口譯 4 學分、演講與 口才   4 學分。

2.可根據實際條件適當安排相關書目的課外閱讀。

3.可根據實際條件適當安排在各類涉外企事業單位進行實習。 七、教材目錄

注：“使用教材” 以當次考試公布的教材及大綱使用情況為準。