高等教育自學(xué)考試產(chǎn)品設(shè)計(jì)（專(zhuān)升本） 專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國(guó)高等教育基本制度之一，是對(duì)社會(huì)自學(xué)者進(jìn) 行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國(guó)家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國(guó)家 考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國(guó)高等教育體系的重要組成部分。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)行業(yè)的人才需求量非常大，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)地位的提高， 行業(yè)近年來(lái)發(fā)展火熱，設(shè)計(jì)行業(yè)人才缺口大，從業(yè)者人均薪資高。而隨著 政府對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)的加大扶持，產(chǎn)品設(shè)計(jì)也成為高薪“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)技能”的代 表，其前景越來(lái)越廣闊，就業(yè)需求量大。

高等教育自學(xué)考試產(chǎn)品設(shè)計(jì)（專(zhuān)升本） 專(zhuān)業(yè)的任務(wù)，是通過(guò)自學(xué)考試 促進(jìn)廣泛的個(gè)人自學(xué)和社會(huì)助學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在職教育和大學(xué) 后繼續(xù)教育，造就和選拔具有一定的設(shè)計(jì)表現(xiàn)力和鑒賞能力的專(zhuān)門(mén)人才， 以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)水平和課程設(shè)置在總體 上應(yīng)與一般全日制普通高等院校相應(yīng)層次專(zhuān)業(yè)要求保持基本一致。同時(shí)， 結(jié)合新時(shí)期高等教育自學(xué)考試人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和人才培養(yǎng)特點(diǎn)，突出強(qiáng) 化“技能自考”的人才培養(yǎng)理念，突出強(qiáng)化課程設(shè)置的職業(yè)性、應(yīng)用性、 實(shí)用性、選擇性和發(fā)展性，突出強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)者職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)核心能力的 培養(yǎng)與訓(xùn)練。

二、學(xué)歷層次及規(guī)格

高等教育自學(xué)考試產(chǎn)品設(shè)計(jì)（專(zhuān)升本） 專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷層次為本科，學(xué)科 門(mén)類(lèi)為藝術(shù)學(xué)，專(zhuān)業(yè)類(lèi)別為設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)。

本專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定合格課程門(mén)數(shù)為 14 門(mén)（其中考試課程相關(guān)的實(shí) 踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨(dú)計(jì)入課程總門(mén)數(shù)），總學(xué)分 71 學(xué)分（ 申請(qǐng)學(xué)位者 73 學(xué)分）。

凡按照本專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃的規(guī)定，取得相應(yīng)課程合格成績(jī)且達(dá)到規(guī)定學(xué)  分要求，畢業(yè)環(huán)節(jié)和實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者， 經(jīng)審核通過(guò)，由湖北省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（專(zhuān)升本） 專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)，主考學(xué)校副署，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。符合高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)  士學(xué)位授予條件者，由主考學(xué)校按規(guī)定授予學(xué)士學(xué)位。

三、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、 良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌 握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，能 在產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)加工企業(yè)、設(shè)計(jì)管理部門(mén)及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)崗位從事 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)實(shí)踐、設(shè)計(jì)工程實(shí)施、設(shè)計(jì)策劃與管理以及產(chǎn)品和服務(wù)商業(yè)化設(shè) 計(jì)等方面工作的應(yīng)用型人才。

本專(zhuān)業(yè)要求了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)，具有基 本的設(shè)計(jì)美學(xué)素養(yǎng)和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，掌握基礎(chǔ)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能和設(shè)計(jì) 方法，具備對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)要素的分析、研究能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新的整合實(shí)踐技能。 主要包括：

1.具備從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作所必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)；

2. 了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，對(duì)學(xué)科的發(fā)展 有較全面的認(rèn)識(shí)；

3.掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)表達(dá)技能，具有計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)的綜合能 力；

4.具有應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)和方法對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)要素分析的能力；

5.具備系統(tǒng)的分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)要素的能力，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本程序與方 法；

6.具備產(chǎn)品機(jī)能原理、材料與加工工藝、設(shè)計(jì)管理、市場(chǎng)分析的基本知 識(shí)；

7.具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感與良好的職業(yè)道德，具備設(shè)計(jì)倫理意識(shí)和健康 價(jià)值觀，掌握國(guó)家有關(guān)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策和法規(guī)；

8.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)： 產(chǎn)品設(shè)計(jì)（專(zhuān)升本）    專(zhuān)業(yè)代碼： 130504

五、相關(guān)課程說(shuō)明

1.中國(guó)近現(xiàn)代史綱要   略

2.馬克思主義基本原理概論 略

3.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)

本課程圍繞產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的特征，從產(chǎn)品創(chuàng)新和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的概念入手， 穿插實(shí)際案例，并對(duì)新產(chǎn)品戰(zhàn)略與組織管理、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)程序、產(chǎn)品 創(chuàng)新方法、產(chǎn)品評(píng)估和產(chǎn)品市場(chǎng)導(dǎo)入五個(gè)方面作了全面的講述。本教程的 目的是想讓產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)闊視野，更好地認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)在企業(yè)整 個(gè)商業(yè)運(yùn)作中的角色，從而更好地駕馭設(shè)計(jì)，并為學(xué)生在有機(jī)會(huì)的條件下 參與企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng) 目的管理工作提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)。

4.人機(jī)工程學(xué)應(yīng)用（實(shí)踐）

本課程為工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的學(xué)科基礎(chǔ)課程。以課堂講授與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的 方式輔導(dǎo)學(xué)生分別對(duì)相應(yīng)知識(shí)單元進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，讓學(xué)生了解人體尺寸及 人體測(cè)量的知識(shí)，人體生理構(gòu)造及生理活動(dòng)，人機(jī)工程學(xué)與產(chǎn)品的關(guān)系； 引導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中探索和研究如何使人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)的設(shè)計(jì)符合人的 生理結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)人、機(jī)、環(huán)境之間的最佳匹配，使處在不同 條件的人能安全、高效和舒適地進(jìn)行工作和生活，實(shí)現(xiàn)本課程目標(biāo)，并為 后續(xù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程和相關(guān)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課程做基礎(chǔ)。

5.產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法

本課程主要講授產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的流程、相關(guān)理論和方法。通過(guò)引入企 業(yè)實(shí)際產(chǎn)品案例，系統(tǒng)梳理產(chǎn)品設(shè)計(jì)基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)

系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思維，增強(qiáng)設(shè)計(jì)理解能力、問(wèn)題分析能力、設(shè)計(jì)理論綜合運(yùn)用 和設(shè)計(jì)執(zhí)行能力。教學(xué)基本要求了解： 成功產(chǎn)品開(kāi)發(fā)特點(diǎn)，基本產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 流程，產(chǎn)品設(shè)計(jì)與工藝設(shè)計(jì)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)與專(zhuān)利申請(qǐng)； 理解市場(chǎng)需求，產(chǎn)品 原型，產(chǎn)品體系； 掌握產(chǎn)品機(jī)會(huì)識(shí)別，需求分析，概念設(shè)計(jì)及概念篩選， 原型制作與測(cè)試。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法（ 實(shí)踐） 主要講授產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法，通過(guò)本 課程的學(xué)習(xí)，結(jié)合設(shè)計(jì)課題的實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生進(jìn)一步掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方 法及程序，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思考問(wèn)題的方法，增強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)能力和分析 能力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的動(dòng)手能力，使學(xué)生能夠具備 完成簡(jiǎn)單產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的基本技能，了解并掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過(guò)程。

6.材料加工和成型工藝

本課程旨在認(rèn)識(shí)模型制作中材料、工藝、圖紙之間的關(guān)系，掌握材料 的運(yùn)用，工藝技術(shù)與技巧及不同類(lèi)型的模型中材料與工藝的合理性表達(dá)， 打破只停留在圖紙階段的表達(dá)形式，使腦、手都用起來(lái)，從掌握學(xué)習(xí)原理 到實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)和鍛煉，達(dá)到完成產(chǎn)品成型的全過(guò)程。基本要求： 注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)化動(dòng)手能力； 了解材料的特性及掌握 1—2 種材 料的運(yùn)用； 強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)過(guò)程的體驗(yàn)及設(shè)計(jì)創(chuàng)新與動(dòng)手能力的培養(yǎng)（ 如： 繪制 結(jié)構(gòu)圖，材料的選擇，加工工序等）。

7.工業(yè)設(shè)計(jì)史論

本課程旨在通過(guò)對(duì)世界設(shè)計(jì)歷史的發(fā)展脈絡(luò)以及各設(shè)計(jì)理論學(xué)派的學(xué)

習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化設(shè)計(jì)視野及個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)。此課程還旨在培養(yǎng)學(xué)生 的初級(jí)研究和分析問(wèn)題能力，尤其對(duì)最新設(shè)計(jì)趨勢(shì)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域中需解決的 問(wèn)題進(jìn)行分析，并從中發(fā)現(xiàn)潛在的設(shè)計(jì)切入點(diǎn)。培養(yǎng)理論應(yīng)用基礎(chǔ)、初級(jí) 研究能力： 在課程中學(xué)生通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)歷史中各設(shè)計(jì)學(xué)派、設(shè)計(jì)風(fēng)格、著名 設(shè)計(jì)師及其作品等進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研、并學(xué)會(huì)運(yùn)用各類(lèi)學(xué)術(shù)搜索引擎。

8.工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法（ 實(shí)踐）

本課程是設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重要專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練課程，是整個(gè)產(chǎn)品造型 設(shè)計(jì)過(guò)程中不可缺少的重要表現(xiàn)形式，同時(shí)也是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)包括構(gòu)思草圖和設(shè)計(jì)效果圖，其目的在于通 過(guò)扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，達(dá)到能較為具體、真實(shí)地表現(xiàn)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、材料質(zhì)感 和使用功能，并起到交流、展示、修改、完善設(shè)計(jì)方案和提高創(chuàng)造能力的 作用。

9.計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)

本課程以產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程建模軟件的應(yīng)用方法為基礎(chǔ)，將產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn) 方面的知識(shí)與之相結(jié)合，系統(tǒng)地闡述了產(chǎn)品造型、結(jié)構(gòu)、材料與加工工藝 之間的聯(lián)系，構(gòu)建了一個(gè)“一體化”的關(guān)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的方法。本課程 內(nèi)容包括產(chǎn)品造型、結(jié)構(gòu)與工藝的設(shè)計(jì)解讀，數(shù)字模型構(gòu)建思維與工程軟 件的基本操作，經(jīng)典產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)解析與數(shù)模重構(gòu)等。

計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)(實(shí)踐)課程為工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。該課 程主要強(qiáng)調(diào)運(yùn)用在三維意識(shí)與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的講授基礎(chǔ)上，以教師課堂  操作演示、當(dāng)堂訓(xùn)練考核、完成課下練習(xí)、作業(yè)檢查并再次考核這樣循環(huán)  密集訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練學(xué)生 Rhino 建模、Keyshot 渲染和 Photoshop 合成技  能，最后以產(chǎn)品建模和模型制作完成三維表現(xiàn)綜合項(xiàng)目考核實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。 指導(dǎo)學(xué)生掌握三維軟件建模原理與技術(shù)，能夠完成產(chǎn)品數(shù)字化建模。能夠  通過(guò)模型推敲設(shè)計(jì)形態(tài)和展示設(shè)計(jì)效果。能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助軟件完成工  業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品二維和三維表現(xiàn)。

10.數(shù)字?jǐn)z影（ 實(shí)踐）

本課程通過(guò)對(duì)攝影基本原理和視頻剪輯方法的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生能夠通 過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方式準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)產(chǎn)品屬性，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作意圖的傳播。攝 影的構(gòu)圖常識(shí)、光線的運(yùn)用和攝影美等美學(xué)修為。如何突出攝影主體，如 何使攝影主體更具藝術(shù)化，如何使用攝影所需的常用軟件。

11.電腦三維設(shè)計(jì)（ 實(shí)踐）

本課程旨在通過(guò)對(duì)相關(guān)三維軟件的教學(xué)，使學(xué)生了解并掌握包含建模、 動(dòng)畫(huà)、渲染、角色、粒子等在內(nèi)的三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，并適當(dāng)了解新增的插畫(huà) 模塊。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠輸出全播放品質(zhì)的圖片和動(dòng)畫(huà)，也 能夠輸出整體成像，從而達(dá)到專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的基本要求，同時(shí)也能夠滿足市場(chǎng) 與社會(huì)發(fā)展的需求。

12.現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，使其具有 敏銳的藝術(shù)感悟力與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治瞿芰ΑＴ撜n程通過(guò)對(duì)現(xiàn)代主要設(shè)計(jì)方 法、設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)、設(shè)計(jì)風(fēng)格、設(shè)計(jì)流派、設(shè)計(jì)師及其經(jīng)典設(shè)計(jì)作品的講解， 使學(xué)生重點(diǎn)掌握如系統(tǒng)化設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)方 法，并結(jié)合課堂實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作品的鑒賞和分析，綜合把握現(xiàn) 代設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)創(chuàng)造創(chuàng)新能力。

13.廣告設(shè)計(jì)(實(shí)踐)

本課程旨在通過(guò)課程教學(xué)與實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)的商業(yè)屬性  和發(fā)展趨勢(shì)有更為清晰的認(rèn)識(shí)； 培養(yǎng)學(xué)生在不同市場(chǎng)需求下的市場(chǎng)分析能  力和廣告策劃能力； 提高學(xué)生把廣告戰(zhàn)略思想具體化、形象化的表現(xiàn)能力； 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)受眾的視覺(jué)心理、欣賞習(xí)慣以及傳播媒體的深入了解； 拓展學(xué)  生的設(shè)計(jì)展示和 口頭表述能力。

14.英語(yǔ)（專(zhuān)升本）   略

六、實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核

實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核是為了實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)規(guī)格要求和課程考試目標(biāo)，對(duì)應(yīng) 考者進(jìn)行基本技能及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的考核。主要 包括：

1.含實(shí)踐的課程及實(shí)踐所占學(xué)分

人機(jī)工程學(xué)應(yīng)用（實(shí)踐） 6 學(xué)分、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法（實(shí)踐） 3 學(xué)分、 工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法（ 實(shí)踐） 4 學(xué)分、計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)（ 實(shí)踐） 5 學(xué)分、 數(shù)字?jǐn)z影（實(shí)踐） 6 學(xué)分、 電腦三維設(shè)計(jì)（ 實(shí)踐） 6 學(xué)分、廣告設(shè)計(jì)（ 實(shí)  踐）5 學(xué)分。

2.在所設(shè)定的專(zhuān)業(yè)課程中，應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和訓(xùn)練要求，安排必要的實(shí) 踐工作，如畫(huà)圖、模型制作、人機(jī)關(guān)系測(cè)量、計(jì)算機(jī)建模、用戶觀察和設(shè) 計(jì)實(shí)踐等。

3.完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）： 畢業(yè)考核是產(chǎn)品設(shè)計(jì)本科專(zhuān)業(yè)非常 重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要求考生在畢業(yè)前認(rèn)真選題，根據(jù)選題做好畢業(yè) 設(shè)計(jì)作品的論述并完成作品。

七、報(bào)考條件

專(zhuān)科及以上前置學(xué)歷信息（含學(xué)信網(wǎng)相關(guān)學(xué)籍信息） 為藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)、 設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)、美術(shù)學(xué)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的考生可報(bào)考本專(zhuān)業(yè)。

八、教材目錄